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被封了。

很多家长在报课的时候经常跟我说，很多机构的课程顾问宣传的时候，总是会跟他们说课程能够全面培养孩子的听说读写能力，但实际报了课上了几个月，发现并不是那么回事，孩子要么是口语好，阅读跟不上，要么是认读词汇还行，但一到交流就不会开口。

这种情况很常见。

任何一家机构，虽然它多多少少会涉及到听说读写，但还真不一定能做到全面培养，这个主要跟机构选择的教材、授课的模式以及各自的侧重点都不同，因此侧重培养的能力也不同。

有些机构侧重培养听说能力，比如说阿卡索；有些机构侧重培养孩子的应试能力，比如说久伴和51talk；有些机构侧重培养阅读能力，比如我今天要介绍的这几家，哒哒、鲸鱼、贝达和HiRead。

它们在各自的主修课程中，提及阅读部分的比重占课程时长很大比例，那么鱼sir今天就来带大家看一看，这几个培养阅读能力的课程，到底谁要更好一些。

01、哒哒英语

哒哒的课程是Wonders和IC国际课程，两套课程都是基于原版读物为教材展开，其中Wonders从GK级别就已经有涉及阅读的部分，侧重于学习掌握自然拼读规则和高频词汇。

每个单元课程为热身环节；单词；文本阅读；阅读技能培养；故事复述和拼读技巧。

Main reading分为两节，通过几个提问引入文章以调动孩子的阅读兴趣，再进入正文，采用“文本+提问”模式，文本读完后有对应的问题，问题的答案可以从文章原句概括出来的，主要用来加深对文章理解。

主要的阅读模块过后，是阅读技能的部分。课程会先告诉孩子它们各自的概念是什么，再结合故事信息的句子和实例去说明加深理解。

再给出问题和练习让孩子自行运用，主要通过“解释概念-举例说明-实操练习”三个步骤来进行。

复述和拼读技巧通过图片的形式，带着孩子回忆故事大致发展内容，最后通过一些细节性或总结性的问题，来概括文章内容以达到复述的目的。

但这个环节对学生的要求比较高，如果孩子基础一般或是前面部分的课程教学目标没有落地，课堂很容易会变成老师提问，跟着孩子读句子的形式来上。

哒哒的课程授课模式与贝达有很多相似之处，主体文章的内容是基于文本内容做读和练的结合学习，阅读技能的内容比贝达深入一点，会涉及更多概念的输入，而不只是通过简单的练习来讲阅读技能。

总体的课程难度上和贝达持平，但两者都有各自的可取之处：贝达在练习的部分形式更为丰富，且复述的环节给学生的回顾部分内容设置更科学；哒哒课程的问题维度以及学习技能部分的概念输入更为丰富。

02、鲸鱼外教培优

鲸鱼课程是分Beginner、Prek-GK、G1-G3、G4-G10四个阶段。

启蒙课阶段是基于Bob book的文本学习自然拼读等内容，主打听读的基础；Prek、GKA、GKB为衔接reach原版教材，以绘本阅读为主；G1开始每个阶段学习难度也都逐渐增加，每个单元包括听说训练、词汇学习、阅读策略学习、核心文本阅读以及项目式写作训练等。

课堂有The big idea,Essential Question,story,grammar,writing,homework六个模块。侧重于阅读主要体现在story这个大的模块下，有涉及到文章体裁、提问以及阅读策略和技能学习。

1.文章体裁：

鲸鱼会在课件中介绍学习的文章是何种体裁，并且说明它们的特点。通过多文体的学习，有助于孩子在接触大量同文体文本后能够更快速的筛选有效文章信息，提高阅读能力。

2.提问

文章信息部分会穿插大量提问，让学生带着问题来学习文章，培养对文章基础信息筛选和整合的能力。

3.阅读技能和策略

这个环节会着重培养孩子的阅读策略，将使用的原因进行了说明，并且举例作出解释，再提任务让孩子实操。阅读技能涉及到的是compare and contrast对比和对照。所谓阅读技能有很多种，除此之外比如fact and opinion、cause and effect等等。

鲸鱼的课程内容渗透比较多，信息量大，它的阅读课程不仅仅是带着孩子去理解一篇文章，更多是通过提问引导孩子自己去学习，此外提到的阅读策略和技能除了能让学生更有效率的理解文本信息，还能够培养学生的逻辑思维。

03、贝达英语

贝达的课程主要有HelloBeda和Wonderskills，为帮助孩子能够顺利过渡到Starter阶段，贝达在幼儿课程HelloBeda后期就开始有培养阅读的意识。

Wonderskills教材围绕阅读这个中心展开，从阅读理解到阅读技巧再到小学高阶的阅读策略，逐步进阶。每个单元设置6个版块：热身、单词、文本阅读、阅读理解、阅读技能培养、 故事复述。

每个单元分三次课， 第一课学单词，第二课学阅读，第三课做阅读后的练习题目。进度快的孩子，两节课就可以上完全部内容。

课程侧重于阅读的部分主要是在“mainreading, Comprehension Check, Comprehension Skill”这三个板块。

Main Reading让孩子先听再独立阅读，随后老师会逐句讲解。这个环节耗时最多，孩子对原文的内容理解了，后面的阅读练习题目速度就会非常快。

Comprehension Check有三大题，题目内容都局限在对原文的细节，单词和短语上。

Comprehension Skill并没有对阅读技能进行解释，而是直接通过选词填空的方式完成对文章大意内容的概括练习。

Retelling有步骤的分解。第一步通过图片排序，整体梳理原文；第二步提供单词短语来提醒，再出现句子帮助孩子来完整复述句子。

贝达主要是围绕着文本内容展开，对理解部分的学习通过提问+练习的方式来达成教学目标。阅读技能的部分不能完全算作纯正的培养阅读策略，其本质是通过选词填空的方式完成故事大纲，而后通过让学生复述的形式回顾并总结概括文本内容。

在Starter和Basic阶段课程总体的难度不是很大，实际阅读技能和策略的培养部分会比较欠缺，基于家长学习一年之后的效果来看，阅读层面的进步比较缓慢，但这样的情况到高阶会有一定缓解。

04、Hiread

HiRead的课程围绕这培养孩子阅读能力展开，在Pre-Reader阶段就开始培养孩子的学习兴趣，为后续的学习奠定学习基础，从L1开始每个阶段的阅读学习能力呈螺旋式上升。

其每个阶段的课程都是将原版分级读物作为主要的教材，从官方给出的学习能力培养也能看出，整个体系是在不断强化阅读的过程中进行的。

阅读课的主要教授过程如下：

a.引入文章的主题：通过一系列的引导提问明确文章的主角是谁。

b.正文段落是通过“段落呈现-老师讲解-练习题目-快速回顾”这一小闭环来进行的。讲解过程中，理解部分主要靠老师的表演加语言，练习的部分重点则在单词上。

c.讲解部分正文后的中间部分以及最后结束的部分，插入了和主题相关的动画视频，只要求听。

HiRead的录播阅读课的内容难度不大，侧重于对内容的理解和关键词的掌握，对文章中出现的关键词有具体的练习和巩固，课堂总体通过一个小闭环来进行，教授方式比较固定。

但从试听课的整体表现来看，在教学内容上更多仍停留在文本表面，对于阅读方法和技巧方面的培养有缺失。

05、最后，总结......

这4家机构在课程体系的初始阶段就有培养孩子阅读能力的意识，通过以上分析也能发现，他们每家机构的难度和侧重点也是不同的。

这里鱼sir也整理了表格，便于大家的阅读和选择：

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ps：价格随各家机构课包、活动的不同会有变动，这里仅做参考

当然，机构的选择需要多维度考虑，除了价格、课程的学习侧重之外，还要考虑选择的课程是否符合孩子的学情及需求等。

如果大家对上英语课程还有问题，想了解各家机构的师资水平，哪家的课程性价比更高，欢迎识

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ps：本次评测结果仅供当前阶段参考；机构服务和课程质量会因运营、师资等变化而存在波动，欢迎家长们和我交流，反馈孩子的真实上课感受。

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